校園科普館方案如何設(shè)計(jì)?江蘇華辰認(rèn)為首先應(yīng)該針對(duì)校園學(xué)生的創(chuàng)造力進(jìn)行摸底，設(shè)計(jì)出合理的方案與安全的科普展品，應(yīng)用合適的技術(shù)方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維、語(yǔ)言和想象的訓(xùn)練活動(dòng)，以能夠豐富科技館科學(xué)教育活動(dòng)，同時(shí)把此項(xiàng)活動(dòng)帶出科技館，帶進(jìn)校園，為館校合作提供新的條件。

一、校園科普館設(shè)計(jì)方案方案

1、創(chuàng)新性：

既以現(xiàn)中小學(xué)教材為范圍、同時(shí)也適當(dāng)擴(kuò)展認(rèn)知領(lǐng)域，創(chuàng)新設(shè)計(jì)的展品。

根據(jù)中小學(xué)生的感知能力和興趣特點(diǎn)，設(shè)計(jì)的科技展品和布置科學(xué)氛圍相協(xié)調(diào);科技館的展品均為能互動(dòng)參與的探究型展品，讓學(xué)生們能在娛玩之中，感受科學(xué)的樂(lè)趣，探求自然地質(zhì)的奧秘，在孩子們幼小的心靈中播下科學(xué)的種子。

2、參與性：

科教場(chǎng)所建設(shè)最忌一勞永逸，作為學(xué)生們科技活動(dòng)場(chǎng)所，除了在力所能盡的條件下進(jìn)行展品更新外，更重要的是利用這個(gè)場(chǎng)所，最大范圍的讓每個(gè)學(xué)生都能廣泛的參與科教活動(dòng)和探索學(xué)習(xí)認(rèn)知等。

3、安全性：

所有展品采用的材料均無(wú)毒無(wú)害，涉及到用電展品，其用電裝置均有安全保證設(shè)施，并為科技館設(shè)定嚴(yán)格的安全管理?xiàng)l例，對(duì)館管理人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，以保證運(yùn)作過(guò)程中的絕對(duì)安全?？紤]到科技館專(zhuān)業(yè)維護(hù)人員能力有限，展品材料和結(jié)構(gòu)盡可能考慮結(jié)實(shí)耐用，以減輕經(jīng)常性維護(hù)的壓力。

4、藝術(shù)性：

以成人和孩子都能接受的淺藍(lán)、桔黃、乳白為主體色，色澤達(dá)到光潔如鏡之效果，展臺(tái)進(jìn)行藝術(shù)造型;館內(nèi)外墻壁，以獨(dú)創(chuàng)特繪的壁畫(huà)長(zhǎng)廊和其它科學(xué)畫(huà)板為背景，營(yíng)造科學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合的氛圍。

二、校園科普館設(shè)計(jì)其他相關(guān)問(wèn)題

校園科技館的設(shè)計(jì)主要為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新動(dòng)手能力、拓展學(xué)生的對(duì)未知科技的了解，以產(chǎn)生學(xué)習(xí)濃厚的熱情與興趣。

此外，除了參觀的展品之外，還必須針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一批五小作品制作材料等，讓孩子除了一次性參觀之外，更留戀里面數(shù)不清做不完的科學(xué)小制作等，更渴望的是下次再來(lái)，窮盡科技館里面更多的好玩的科學(xué)玩藝。而這些動(dòng)態(tài)的、材料形式出現(xiàn)的科學(xué)作品。