隨著社會(huì)的持續(xù)發(fā)展，氣象對(duì)人們的日常生活、社會(huì)發(fā)展與國(guó)家安全越來(lái)越重要。特別是20世紀(jì)以來(lái)氣候變化引起的一系列環(huán)境問(wèn)題，越來(lái)越受到社會(huì)各級(jí)和人民大眾的廣泛關(guān)注。提高氣象科學(xué)水平，普及氣象科學(xué)知識(shí)，已經(jīng)成為當(dāng)前重要而緊迫的任務(wù)。

建設(shè)中小學(xué)氣象科普館有哪些意義呢？

1、中小學(xué)課本中的氣象知識(shí)相關(guān)內(nèi)容，拓寬學(xué)生氣象科學(xué)視野;

2、全面、深度地普及氣候變化及防災(zāi)減災(zāi)基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)中小學(xué)生和廣大青少年的氣象防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，初步具備應(yīng)對(duì)突發(fā)氣象災(zāi)害的能力;

3、傳播科學(xué)知識(shí)，教授科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)精神，樹立科學(xué)態(tài)度，促進(jìn)受教育者全面素質(zhì)的提高;

4、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐和討論，引導(dǎo)中小學(xué)生關(guān)注整個(gè)人類面臨的氣候變暖及其引發(fā)的極端天氣事件增多的問(wèn)題，正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生儉樸、節(jié)能、少消耗的生活方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與節(jié)能減排的決策與行動(dòng)，成為對(duì)全人類生存環(huán)境有責(zé)任感的公民。

在中小學(xué)校園開展氣象科普教學(xué)活動(dòng)，既能延伸、補(bǔ)充課本上的氣象科學(xué)知識(shí)，使課本上要求掌握的科學(xué)技術(shù)技能在實(shí)踐中得到訓(xùn)練與熟悉，又能拓寬學(xué)生的科學(xué)視野，可以起到培養(yǎng)青少年科學(xué)態(tài)度、科學(xué)思維、科學(xué)精神和科學(xué)方法以及提高綜合素質(zhì)的作用。