2008年的汶川、2011年的日本福島以及2013年的雅安蘆山地震，這個可怕的家伙總是給人類制造災(zāi)難，面對各種各樣的自然災(zāi)害，我們非常有必要讓現(xiàn)代人接受防震減災(zāi)的知識!那么，是怎樣的場館設(shè)計理念能夠獲得大家的好奇與喜愛？接下來，讓我們來聆聽江蘇華辰教學(xué)設(shè)備有限公司
防震減災(zāi)館設(shè)計解決方案。
1、轉(zhuǎn)變設(shè)計思路
2008年的汶川、2011年的日本福島以及2013年的雅安蘆山地震，這個可怕的家伙總是給人類制造災(zāi)難。面對這緊張恐懼的主題，我們用什么樣的表現(xiàn)方式展現(xiàn)在觀眾面前，這點需要轉(zhuǎn)變我們的一貫思維方向，我們需要營造一個非緊張、非恐懼、非災(zāi)難展館環(huán)境。適合青少年歡快活潑健康安全場景，這是我們經(jīng)過多輪專家論證的結(jié)果。
2、重點讓觀眾探索與體驗
江蘇華辰的理念非直入式填鴨式教育學(xué)習(xí)，應(yīng)該是有她的吸引性和趣味性。設(shè)計各種不同的好奇的展項，吸引他們來參與探索學(xué)習(xí)。我們通過了多種方案的比較，最后確定了以“地震歷險逃生記”的形式來帶領(lǐng)大家去探索地震的奧秘和學(xué)習(xí)逃生的本領(lǐng)。
防震減災(zāi)館
?在具體展項設(shè)計上，讓觀眾自己探究無確定答案的問題，而不給出問題的答案或解釋，讓他們自己體驗探究發(fā)現(xiàn)的樂趣。而不是以前傳統(tǒng)的科普館都是展示科普知識、現(xiàn)象和原理，再通過說明牌把有關(guān)的解釋明白無誤地告訴觀眾，這種單一的展覽式設(shè)計，對觀眾缺乏親和力，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)在觀眾對科普館設(shè)計的要求。
3、體驗布局的合理性
江蘇華辰設(shè)計的每個場館先后分為地震奧秘、地震體驗、地震逃生、自救互救等幾個板塊。在“地震奧秘”區(qū)，既有地球的內(nèi)部構(gòu)造模型，也有世界地震帶的分布地圖，小朋友們可以通過非常直觀的視頻、實物等了解地震發(fā)生的原因。在地震體驗區(qū)，大家可以在非常安全的情境下感受不同震級的地震波，最強的有6—7級，體驗地震的威力。
一旦發(fā)生地震，你會怎么做？地震科普館內(nèi)設(shè)計了客廳、商場和教室三個場景，挑戰(zhàn)一下小朋友們的應(yīng)急反應(yīng)，攝像頭會記錄一切，然后老師會一一講解。最后，地震自救互救，過后還有地震知識搶答，互動游戲，比如你可以動手蓋個房子，試試它能抗幾級地震……
關(guān)于江蘇華辰集團
江蘇華辰集團座落于敬愛的周恩來總理故鄉(xiāng)“江蘇省淮安市”，公司占地面積累計約20萬余平方米，本公司為國家教育部指定教學(xué)用品及儀器等產(chǎn)品的大型生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)，集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體，主要生產(chǎn)和經(jīng)營理化生實驗室成套設(shè)備、多媒體教學(xué)設(shè)備、語音室成套設(shè)備等現(xiàn)代化教學(xué)裝備。
針對教育系統(tǒng)我們主要提供
校園科技館、科技館設(shè)計、防震減災(zāi)館、
氣象科普館、青少年活動中心、素質(zhì)教育基地的建設(shè);針對社區(qū)我們提供生命健康、低碳環(huán)保、防震減災(zāi)及公共安全等主題館的建設(shè)。曾榮獲“江蘇省科技工作先進(jìn)單位”和“質(zhì)量、信譽雙保障示范單位”等榮譽稱號。
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