校史館如何更新與維護？校史館的建設對學校歷史、弘揚學校的優(yōu)秀文化，對學生進行愛校愛國教育，指導師生了解學校發(fā)展歷程，擴大學校社會影響等方面起到了積極作用。那么校史館該如何更新與維護呢？下面江蘇華辰小編將簡單闡述以下幾點。

1、校史館需要豐富完善歷史篇

一個學校之所以能建校史館，就是因為這個學校的發(fā)展歷史和辦學水平有了深厚的積淀，其悠久的辦學歷史、教學水平、科研成果、校友風采，足以支撐起作為歷史記憶的校史館。學校在興建校史館的時候，大都有一個很強大的領導、專家組成的建設班子，作為一項很重要的事情來做，有專門的整理搜集資料的人員、專門的文案寫作班子、有資質(zhì)的施工隊伍等。由于歷史的沿革，學校的發(fā)展史大都分為歷史篇和現(xiàn)代篇，也有的稱為歷史部分和現(xiàn)代部分。歷史篇往往經(jīng)過校史館建館時的最大努力已經(jīng)發(fā)掘和整理展出到位，成為一個學校曾經(jīng)輝煌的歷史結(jié)晶。在校史館的更新中，通常不涉及或很少涉及歷史篇的更新。

2、校史館需要不斷更新續(xù)寫現(xiàn)代篇

校史館的更新重點是在現(xiàn)代部分。一個展館的歷史篇固然重要，她定格了一個學校的歷史，使參觀者在瀏覽參觀后能夠穿越時空心生敬畏，留下深深的歷史印記。然而，一個學校在新時代的發(fā)展歷史中取得的輝煌成就，在當下最能激發(fā)人心，最能展示一個學校的發(fā)展速度、辦學規(guī)模、未來前景?，F(xiàn)代篇的更新，一般情況下延續(xù)原有的布展和文案風格，嚴格按照學校發(fā)展的歷史軌跡進行整合、補充、續(xù)寫。

3、校史館需要確定更新時間內(nèi)容

校史館

從展館已有的現(xiàn)代部分展出內(nèi)容的截止時間到當下的更新應該有個最近的截止時間，根據(jù)時間段更新數(shù)據(jù)、收集圖片、撰寫文案。從目前了解到的情況來看，不同學校其校史館的分管部門有所不同，有的學校歸校辦、有的學校歸檔案館，有的學校在宣傳部，這也造成了在管理和更新上的不到位。其更新的時間也差別很大，有的學校一年一更新，有的幾年一更新，有的甚至建成開放后就從沒更新過。當然，最可取的是一年一更新，在這方面浙江大學等一批211大學做得很好，他們每年一更新，有專門的更新工作人員，實現(xiàn)了準確及時更新的良性循環(huán)，其做法值得學習和借鑒。校史館在更新中，除了確定更新內(nèi)容的截止時間，還要確定更新工作的截止時間，能夠在一個有效合理的時間范圍內(nèi)完成這項工作，及時對外發(fā)布更新信息，高調(diào)向全校師生及社會公眾開放。

4、校史館需要史料、照片及實物的征集

校史館的更新，首先要有材料，材料從何而來，首先是從每年的檔案中整理出有展出價值的東西，根據(jù)各個板塊的需求提煉這些材料，進行整理、二次加工或深加工，形成和原始檔案材料不一樣的表現(xiàn)形式，這也就是對檔案的有效利用。各方面的數(shù)據(jù)、歸納都是對檔案資源運用、編研的成果，也是對檔案開發(fā)利用的創(chuàng)新。其次，從校史、年鑒中獲取材料，目前大多數(shù)高校都比較重視年鑒的出版，年鑒記錄了高校年內(nèi)在師資隊伍、教學科研、校園文化、行政后勤等方面的大事件，基本對應了校史館的各個板塊，是更新校史館的重要資料來源。

5、校史館需要數(shù)字多媒體技術(shù)的運用

諸多高校校史館由于建館時間比較早，受當時條件和多媒體現(xiàn)狀的制約，數(shù)字多媒體技術(shù)應用于校史館的比較少。隨著科技的進步和多媒體的廣泛應用，校史館中運用數(shù)字多媒體技術(shù)的優(yōu)勢越來越明顯，深受廣大校史工作者和參觀者的歡迎。校史館更新中，在傳統(tǒng)布展中，恰當穿插使用多媒體技術(shù)，成為更新的主要表現(xiàn)形式。其中，數(shù)字沙盤系統(tǒng)已經(jīng)開始成為校史館應用的重要展陳手段，它有別于傳統(tǒng)沙盤的搭建實物模型方式，是利用投影設備結(jié)合物理模型，通過精確對位，制作動態(tài)動畫，并投射到物理沙盤上，從而產(chǎn)生美輪美奐的展示效果。 

校史館的更新與維護是一個系統(tǒng)性過程，需要從多方面的考慮，如何缺乏理性盲目更新，會導致浪費人力財力，起不到應有的作用。一個有著整體意識、具有連貫性和前瞻性的更新，會使校史館更具歷史感和現(xiàn)代感，還會成為一個學校永具魅力的亮點。校史館的更新和新建是兩回事，更新是在原有基礎上的補充和刷新，要保持原來已經(jīng)形成的整體風格，在原有的基礎上，尊重歷史、實事求是地撰寫文案，搜集選擇圖片、核實數(shù)據(jù)，把校史的發(fā)展脈絡展示給世人。

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