校園文化建設(shè)方案如何設(shè)計(jì)？學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，是凝心聚力、推進(jìn)學(xué)校更好更快發(fā)展的重要保證，是提升學(xué)校在社會(huì)公眾心中的知名度和美譽(yù)度的重要途徑。下面是江蘇華辰整理的2017年校園文化建設(shè)實(shí)施方案，歡迎大家閱讀參考!

校園文化建設(shè)是全面落實(shí)素質(zhì)教育的有效載體，是新時(shí)代教育背景下校園建設(shè)的必要內(nèi)容之一，校園文化建設(shè)是為了學(xué)生全面和諧、健康發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境的需要。結(jié)合化垮小學(xué)的實(shí)際情況，通過(guò)加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化的豐富活動(dòng)，拓展校園文化領(lǐng)域，規(guī)范校園文化模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系，以提高辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)教師學(xué)生健康和諧發(fā)展，特制定《XXX小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論，三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，以學(xué)校辦學(xué)理念、育人理念為依托，弘揚(yáng)先進(jìn)的教育文化，辦人民滿意的教育。為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造和諧優(yōu)美的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長(zhǎng)樂園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

二、基本原則

1、人本性原則：高度重視人在校園文化建設(shè)中的作用，重視人的積極性的充分發(fā)揮，把體現(xiàn)學(xué)校教育人文本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)校的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向。

2、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化建設(shè)的內(nèi)容和形式，融合當(dāng)?shù)孛缱逦幕?，為校園文化建設(shè)注入生機(jī)與活力，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時(shí)代精神。

3、整體性原則：校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點(diǎn)，環(huán)境是育人“土壤”，不但要注重“硬”環(huán)境條件的建設(shè)，更加突出“軟”環(huán)境的培植，要全面營(yíng)造出學(xué)生良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

4、發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)，所以要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育富有時(shí)代精神人文校園。

三、總體目標(biāo)

校園文化建設(shè)要體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)育人理念，形成學(xué)校的思想文化，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成學(xué)校的精神文化，通過(guò)全員參與，開展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)，形成學(xué)校的行為文化，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)形成學(xué)校的精神內(nèi)核，體現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

1.通過(guò)校園文化建設(shè)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

通過(guò)校園文化建設(shè)，營(yíng)造有利于師生思想道德和文化素質(zhì)提高的育人環(huán)境，培養(yǎng)科學(xué)的人文精神，形成誠(chéng)、行、毅的辦學(xué)理念。力求使學(xué)生的價(jià)值觀念、道德行為、心理品格、審美修養(yǎng)、藝術(shù)情趣得到全面提升，成為既具有健康個(gè)性又具有健全人格的人文之人。

2.促進(jìn)學(xué)校人文健康發(fā)展

2017年校園文化建設(shè)實(shí)施方案

以創(chuàng)新校園文化價(jià)值理念為引力，真正發(fā)揮校園文化的育人功能，通過(guò)物質(zhì)的硬件文化和精神的軟件文化建設(shè)，全面提高辦學(xué)水平，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力，打造學(xué)校品牌，使學(xué)?？茖W(xué)和諧發(fā)展，達(dá)到良性可持續(xù)發(fā)展的高層境界，真正成為育人的最佳場(chǎng)所。

四、內(nèi)容措施

根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，我們擬從以下方面著手建設(shè)，建設(shè)內(nèi)容包括：校園綠化建設(shè)、辦公室文化、教室班級(jí)文化、學(xué)校墻壁文化等。

1、校園環(huán)境綠化、美化建設(shè)

校園綠化、美化，根據(jù)學(xué)校整體規(guī)劃進(jìn)行安排，以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則，按照季節(jié)種植花草樹木，以綠色植物造景為主，盆栽為輔，做到點(diǎn)面結(jié)合。充分利用校園的每一個(gè)角落，使整個(gè)校園干凈、整潔、美觀有序。具體做法是：在校門口放置兩排盆景，在圍墻內(nèi)左右兩側(cè)栽種花草或常綠喬木。

2、辦公室文化建設(shè)

禁止在辦公室抽煙，在辦公室張貼名人標(biāo)語(yǔ)字畫等，強(qiáng)化室內(nèi)外衛(wèi)生要求，清除衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，空氣清新，保持公共場(chǎng)所整潔，室內(nèi)外物品放置整齊，辦公、學(xué)習(xí)用品擺放有序。激發(fā)教師和工作人員的積極向上的活力。

3、教室班級(jí)文化建設(shè)

通過(guò)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來(lái)體現(xiàn)隱性文化，適時(shí)更新教室黑板報(bào)等讓教室成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、展示自我、超越自我，優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。

4、學(xué)校墻壁文化建設(shè)

(1)、校園門口墻壁建設(shè)成校務(wù)公開欄，讓校務(wù)公開欄成為外界了解學(xué)校的窗口，及時(shí)了解學(xué)校情況。

(2)、教學(xué)樓正對(duì)面的幾大塊墻壁上分別建設(shè)成“經(jīng)典詩(shī)詞、弟子規(guī)、三字經(jīng)、安全知識(shí)和學(xué)校簡(jiǎn)介”等知識(shí)板塊。

(3)、教學(xué)樓的左邊張貼教師誓詞、教育精神、學(xué)生行為規(guī)范和小學(xué)生守則等。

(4)、食堂校園墻壁建設(shè)與食堂有關(guān)的內(nèi)容，如食品安全等知識(shí)。

校園文化建設(shè)化利用學(xué)?，F(xiàn)有的資源優(yōu)勢(shì)，抓好特色課堂和開發(fā)學(xué)校隱性文化建設(shè)，培養(yǎng)文學(xué)與藝體人才，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，展現(xiàn)學(xué)校與學(xué)生風(fēng)采。

五、工作要求

校園文化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它具有多側(cè)面、多角度、多層次的特點(diǎn)，它的建設(shè)和發(fā)展既要有正確的指導(dǎo)思想和明確目標(biāo)，又要有系統(tǒng)的理論觀點(diǎn)和有序的探索。

1、 提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)校園文化建設(shè)的重要性。

校園文化建設(shè)是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要方面，是體現(xiàn)學(xué)校特色的重要平臺(tái)，正確的導(dǎo)向指引學(xué)生，內(nèi)在的力量凝聚學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生才能真正的將學(xué)生培育成為“四有”合格者和接班人。

2、成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，確保校園文化建設(shè)工作順利進(jìn)行。

通過(guò)校園文化建設(shè)，號(hào)召大家積極參與，通過(guò)開展多種活動(dòng)如藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、何各種比賽活動(dòng)、演講、寫作等活動(dòng)顯現(xiàn)學(xué)校豐富多彩、充滿生機(jī)的校園文化及其特色成果。著力挖掘傳統(tǒng)文化和地區(qū)特色文化從而使校園文化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)產(chǎn)生重要而深刻的影響。

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