校園科技館近年來成為各大中小學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施，為在校學(xué)生提供最直接學(xué)習(xí)科普知識的場所，同時也為學(xué)校注入新的活力。那么校園校園科技館教育活動有哪些意義呢？江蘇華辰小編在本文下總結(jié)下。

1、科技館設(shè)計創(chuàng)新 吸引游客 增加人氣

當(dāng)校園科技館面臨著重重挑戰(zhàn)，如何吸引受眾、提高校園科技館人氣是必須解決的問題。時刻關(guān)注社會大眾的知識需求，提煉新穎的科技咨詢、開展主題新穎、內(nèi)容豐富、符合大眾需求的科普活動，并通過多渠道的宣傳推廣，必然激起廣大市民的興趣，吸引他們到校園科技館參與活動，接受科普知識的傳播，這種方式是增加校園科技館人氣，提高社會知名度的有效方式。

2、拓展展教內(nèi)容 豐富科教形式 提升科技館服務(wù)質(zhì)量

校園科技館的教育形式主要是通過常設(shè)和短期展覽，但這種常規(guī)的模式內(nèi)容單一、形式簡單、參與性不強(qiáng)、吸引力不足，不能長期利于校園科技館的良性發(fā)展，對其科普功能的實(shí)現(xiàn)顯得十分約束。因此，校園科技館在常規(guī)展覽之外，利用節(jié)假日策劃開展新穎、有趣、活潑、參與強(qiáng)的主題性科普教育活動，立足于廣大市民，服務(wù)于廣大市民，對校園科技館有拓展展教內(nèi)容、豐富科教形式的作用，是校園科技館走可持續(xù)發(fā)展道路的有力補(bǔ)充，也必將是長遠(yuǎn)發(fā)展的重要手段。

3、轉(zhuǎn)變傳播模式 由被動變主動

校園科技館在如何開展好科普活動?用何種形式?設(shè)置哪些內(nèi)容?在什么地方開展?等等這些問題都是一項成功的科普活動在前期策劃中需要考慮的問題。而加強(qiáng)館校合作，科普資源進(jìn)校園;加強(qiáng)社會聯(lián)系，科普資源進(jìn)社區(qū)是校園科技館開拓科普傳播事業(yè)的一個重要途徑。這樣的活動形式，讓校園科技館的科普傳播模式從被動的等待公眾變?yōu)橹鲃拥焦娚磉?，而傳播方式的轉(zhuǎn)變帶來的是傳播效果明顯提高。

4、調(diào)動員工積極性 培養(yǎng)全面科教人才

任何工作的開展，只靠硬件提升是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，軟件同樣重要。根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，員工不僅希望獲得較高的報酬和待遇，更希望不斷充實(shí)自己、完善自己，使自己的素質(zhì)不斷獲得提升，充分發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自我價值。而校園科技館事業(yè)的繁榮發(fā)展、國家科普工作的有效進(jìn)行需要依靠科技工作者的辛勤付出。當(dāng)這些工作人員的主動性和創(chuàng)造性被調(diào)動，是任何展品都不能代替的。因此，在常規(guī)工作之余，積極發(fā)動校園科技館工作人員開拓創(chuàng)新、發(fā)揮才智、提高技能，策劃組織形式多樣、內(nèi)容豐富的科普活動，不僅提高了科普傳播的效果，也讓他們在積極主動的工作狀態(tài)中收獲更多的成就感，練就更多的技能，一舉多得。

總結(jié)

校園科技館是面向公眾弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、普及科技知識、教授科學(xué)方法的先鋒陣地，是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、建設(shè)社會主義先進(jìn)文化的重要基礎(chǔ)設(shè)施。它肩負(fù)著“激發(fā)公眾對科學(xué)的興趣，提高公眾科學(xué)素質(zhì)”的使命，對公眾培養(yǎng)科學(xué)思想、增長科學(xué)知識、傳授科學(xué)方法以及開發(fā)創(chuàng)新思維方面有著獨(dú)特的、不可替代的作用。因此，面對當(dāng)今日益激烈的競爭，激流勇進(jìn)、開拓創(chuàng)新是校園科技館開展科普工作必須不斷努力的方向。相信，在社會各界的全力支持與共同努力下，中國的科普教育事業(yè)必將有更加輝煌的明天。