在校園生活中，我們的一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們忽視了校園文化建設(shè)，成為了校園積極發(fā)展的阻礙，更多的是學(xué)校管理者沒(méi)有認(rèn)識(shí)校園文化建設(shè)的重要性。

校園文化建設(shè)有哪些重要性？

一、體現(xiàn)我們的教育目標(biāo)

學(xué)校不但是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，它還擔(dān)負(fù)著培育學(xué)生德智體美勞綜合發(fā)展的一代四有新人的歷史重任，而影響學(xué)生成長(zhǎng)的因素是多方面的，學(xué)生的品德、行為、身心的成長(zhǎng)，是需要綜合因素的影響，是靠潛移默化，逐漸形成的。

二、校園文化建設(shè)的功能適應(yīng)學(xué)生身理心理發(fā)展需要

校園文化建設(shè)重要性

青少年學(xué)生身理心理尚未成熟，可塑性大，模仿性強(qiáng)，辨析能力差，很容易受到外部環(huán)境的影響。常言說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”中小學(xué)生的“三觀”還未形成，社會(huì)的負(fù)面東西也在不斷影響學(xué)生，加上現(xiàn)在留守兒童、離異家庭、違法家庭、流動(dòng)家庭的家庭孩子多，他們的成長(zhǎng)本身都有許多缺陷，如果沒(méi)有良好的學(xué)校教育環(huán)境，學(xué)生的身心發(fā)展就會(huì)受到不良因素影響，從而走向歧途。校園文化建設(shè)就可以根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，家庭教育的需求，彌補(bǔ)那些特殊家庭孩子的教育缺位。

三、校園文化建設(shè)是學(xué)校全面發(fā)展的需要

隨著政府對(duì)教育事業(yè)發(fā)展經(jīng)費(fèi)的投入加大，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的硬件建設(shè)越來(lái)越好，教學(xué)樓、辦公樓、校園道路，綠化園地、綜合用房、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、食堂廁所得到大大的改善，但隨之而來(lái)的是學(xué)校的精神文化建設(shè)能否與物質(zhì)文化同步發(fā)展，只有從一開(kāi)始就將校園文化建設(shè)與物質(zhì)文化建設(shè)同步考慮，一同發(fā)展，才不會(huì)出現(xiàn)學(xué)校硬件建設(shè)過(guò)硬而軟件建設(shè)虛空的現(xiàn)象。

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