科技館如何與學(xué)校教育活動相結(jié)合？校園科技館的科普展品多種多樣，每個原理可以展示出許多不同的展項，但是由于展品本身的限制，學(xué)生們在參觀完科技館后無法與現(xiàn)實生活聯(lián)系在一起，因此造成了認識與實踐環(huán)節(jié)的脫節(jié)。因此，可以通過生活化的科普課程，讓青少年更加直觀地了解科學(xué)在生活中的運用。取材于日常生活的科學(xué)實驗，方便青少年在家中也能按照科技館中學(xué)習(xí)到的方法開展，將科普陣地從科技館拓展到學(xué)校和家庭。蒙臺梭利曾經(jīng)說過：“我聽過的我會忘記，我看過的我會記得，我做過的我才會理解。”取材于日常生活的科學(xué)實驗，方便青少年在家中也能按照科技館中學(xué)習(xí)到的方法開展，將科普陣地從科技館拓展到學(xué)校和家庭。
一、科技館教育活動的概念
科技館教育活動是指主要依托科技館展覽，整合社會相關(guān)資源，多層面組織開展的一系列具有科學(xué)性、趣味性、參與性的活動。本文討論的科技館教育活動主要指整合學(xué)校資源開展的與中小學(xué)?？茖W(xué)教育相銜接的教育活動。
二、科技館館校結(jié)合的教育活動設(shè)計的原則
科技館在教育活動的設(shè)計方面應(yīng)始終遵循“以人為本”的原則，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的特點，發(fā)揮青少年的主體意識，調(diào)動他們參與活動的積極性，并在活動中輕松地體會、探究科學(xué)的奧妙和原理。
(一)體現(xiàn)年齡的針對性
不同年齡階段的青少年具有不同的知識背景，在思維方面也各具特點，因此，科技館教育活動的設(shè)計應(yīng)針對不同年齡的學(xué)生，根據(jù)其思維發(fā)展的不同階段將青少年分為兒童(2-7歲)、少年(7-11歲)和青年(這里的青年主要指初中階段一般為11-15歲)三個階段，設(shè)計相應(yīng)的活動。
(二)結(jié)合學(xué)?？茖W(xué)課程標(biāo)準，突出互動性和趣味性，體現(xiàn)活動的教育價值
結(jié)合中小學(xué)的科學(xué)課程，開發(fā)一系列不同的互動性和趣味性強的科學(xué)活動，是科技館科普活動與中小學(xué)?？茖W(xué)課程相結(jié)合發(fā)揮其教育價值的重要途徑，這樣，青少年在參與每個活動時，通過切身體會都能夠體驗到與其課程相關(guān)的科學(xué)內(nèi)容以及它們的具體應(yīng)用。
(三)體現(xiàn)與青少年生活的密切關(guān)聯(lián)性
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，改變著人類的生活，科學(xué)原理體現(xiàn)在生活的每一處?？萍拣^的教育活動可以從日常生活出發(fā)，引發(fā)學(xué)生的思考。比如，從學(xué)校教育中對自然環(huán)境中水資源的分布，可引申出節(jié)約水資源的重要性、方法及意義;自然災(zāi)害中的洪水、泥石流等災(zāi)害的危害及如何逃生自救等，進行發(fā)散性的科普知識宣傳教育。
三、基于館校結(jié)合的科技館教育活動的模式
在以館校資源開發(fā)設(shè)計為根本前提的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀科技場館“館校結(jié)合”的科普教育活動，目前如下開展的幾種科普活動形式與學(xué)?？茖W(xué)教育的聯(lián)系較為緊密。
(一)組建科普專家團與學(xué)校一同舉辦各種主題的科普講座
通過邀請相關(guān)教育部門、機構(gòu)及學(xué)校優(yōu)秀專家教師組建科普專家團，結(jié)合學(xué)校科普活動月的主題活動、全國及省市的科普日、科普周及科技節(jié)等走進學(xué)校開展多種專題的科普講座，達到傳播科學(xué)知識、方法、精神的目的。
(二)定期在科技館上演的科普劇、科學(xué)小實驗
在常設(shè)展廳設(shè)置專用表演舞臺，將一些無法用展覽形式表現(xiàn)出來的科學(xué)現(xiàn)象、原理和運用，以科普劇和小實驗的形式，通過工作人員操作表演或觀眾直接參與的形式，直觀、生動地展示在青少年面前，使其身臨其境地體驗科學(xué)、感受科技、激發(fā)他們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。
(三)中小學(xué)生參與度高的互動類主題活動
主題活動主要是指根據(jù)中小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準，結(jié)合常設(shè)展廳的展示內(nèi)容，組織策劃的內(nèi)容豐富、參與度高、互動性強的主題活動，引導(dǎo)青少年進入相關(guān)展品展項科技知識的理解和探索過程。
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